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domingo, 25 de julio de 2010

La integración curricular de las tecnologías de ayuda en contextos escolares

Este documento sale al paso de las necesidades que se están produciendo en los entornos profesionales y más concretamente en el caso de los profesores/as que se dedican a la atención de los alumnos/as con necesidades específicas de apoyo educativo. Intenta poner al día, por tanto, las perspectivas docentes que plantean las tecnologías de ayuda en general, las tecnologías para la comunicación y el lenguaje, los recursos para la enseñanza en las áreas instrumentales y también la intervención especializada en relación con el trabajo con los sujetos de integración tardía en el sistema educativo.

http://www.educa.madrid.org/cms_tools/files/0bf41595-9093-4588-adf6-ba29cbe60e49/tecnologia_de_ayuda_1.pdf

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