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lunes, 28 de enero de 2013

Software AGREGA Actividades de la vida cotidiana - 1

1. RECONOCER LAS PRENDAS COMUNES DE VESTIR MÁS UTILIZADAS - Proyecto Aprender - Educación Especial Nivel 1
Se trata de conocer algunas prendas de vestir, seleccionar la ropa más adecuada según las actividades que realicemos y algunos símbolos que aparecen en las etiquetas de las prendas de vestir.
 
2. RECONOCER LOS ELEMENTOS PRINCIPALES DEL UN CUARTO DE BAÑO - Proyecto Aprender - Educación especial nivel 1
Conocer los principales elementos que existen en un cuarto de baño y la importancia del orden después de su uso. Se trabaja también hábitos de higiene.
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3. TIPOS DE SEÑALES, UTILIZACION DE TRANSPORTES Y ADQUISICIÓN DE BILLETES - Proyecto Aprender
A través del desarrollo de los objetos se trabajan aspectos básicos relacionados con las señales y los transportes.
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4. LOS ELEMENTOS DE UNA CONSULTA MÉDICA Y EL MATERIAL QUE SE EMPLEA
Proyecto Aprender
Se presenta una consulta médica y un hospital para que reconozca los elementos principales. Se le indica al alumno que complete un expediente médico y una receta médica.
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5. RECONOCER ALGUNAS MEDICINAS, LAS RECETAS MÉDICAS Y LOS PROSPECTOS
Proyecto Aprender
Se plantean situaciones en las que podemos encontrarnos mal, algunos productos farmaceúticos para las enfermendades, la receta y los prospectos
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6. RECONOCER ALGUNAS DIFERENCIAS ENTRE LAS PERSONAS SEGÚN SEXO Y EDADES - Proyecto Aprender
Diferencias físicas entre el hombre mujer, principales rasgos de la cara y diferencias según la edad de las personas a través de ilustraciones.
Diferencias entre las personas
* Rasgos de la cara
* Diferencia entre hombre y mujer
* Diferencias físicas
* Diferencias por edad

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7. CUBIERTOS Y UTENSILIOS DE COMIDA, ELEMENTOS DE UNA COCINA - Proyecto Aprender
El escenario de trabajo es una cocina. En ella, a través de diferentes objetos de aprendizaje se van trabajando aspectos relacionados con la mesa y cocina
Cubiertos, comida, cocina
* Utensilios de menaje en la cocina
* Situar elementos de la cocina
* Principales elementos de la cocina
* Aspectos necesarios para comer
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8. UTILIZAR  EL DINERO COMO MECANISMO DE COMPRA EN CANTIDADES SIMPLES - Proyecto Aprender
El escenario de trabajo es una juguetería. En ella, a través de diferentes objetos de aprendizaje se van trabajando la acción de comprar según cantidades disponibles (monedas y billetes)
Utilizar dinero
* Comprar según precio
* Comprar según cantidad
* Comprar según cantidad teniendo en cuenta el resto
* Utilizar monedas y billetes

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9. RECONOCER PALABRAS, FRASES Y VOCABULARIO ADECUADO RELACIONADOS CON EL VESTIDO - proyecto Aprender
A través de la selección de ropa se ayuda alalumno a familiarizarse con el vocabulario básico referido al vestido.
Vocabulario vestimenta
* Ropa grande y pequeña
* Vestirse ayudado por dibujos
* Vestirse ayudado por textos
* Elección de la ropa
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10. ORIENTACIÓN ESPECIAL AYUDÁNDONOS DE ELEMENTOS DE UN SUPERMERCADO - Proyecto Aprender
El escenario de trabajo es un supermercado. En él, a través de diferentes objetos de aprendizaje se trabaja la orientación espacial: arriba, abajo, izquierda, derecha.
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11. MENUS ALIMENTICIOS PARA DESAYUNO, ALMUERZO Y CENA  - Proyecto Aprender
Se trabaja la clasificación de los alimentos según sean más apropiados para almuerzo, desayuno o cena.
Menús alimenticios
* Carnes, fruta, pescado
* Clasificación de los alimentos
* Almuerzo, desayuno, cena
* Primer plato, segundo plato, postre
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12. CONOCER ALGUNAS DE LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO - Proyecto Aprender
Conocer lasprincipales partes del cuerpo humano, los sentidos, algunos de los huesos y el sistema digestivo.
Cuerpo humano
* La utilidad de los sentidos
* Huesos del cuerpo humano
* Recorrido de los alimentos en el cuerpo humano
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2 comentarios:

  1. Me encanta esta entrada, que cantidad de juegos.
    Pásate por mi blog que tienes una sorpresa por tanto trabajo..
    http://laclasedehablar.blogspot.com.es/

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    Respuestas
    1. Pero que maja que eres. Tu también tienes sorpresa!!!

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