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viernes, 25 de enero de 2013

SOFTWARE AGREGA ATENCIÓN TEMPRANA 3

1. SIGUE INSTRUCCIONES SENCILLAS: REALIZAR UNA TAREA CUANDO SE INDICA VERBALMENTE - Autismo. D.A. Atención Temprana
En esta aplicación se trabajará fundamentalmente la comprensión de los mensajes orales, la identificación de objetos y direcciones por el nombre, así como recordar una secuencia de ordenes
2. USO REAL DE LOS COLORES, IDENTIFICAR OBJETOS CON SU COLOR REAL - Atención temprana.
Esta aplicación contiene diferentes actividadesrelacionadas con la presentación, identificación y localización de objetos de los siguientes colores:
  • El Amarillo
  • El Azul
  • El Rojo
  • El Verde
  • El Naranja
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3. IDENTIFICACIÓN DE UN PROBLEMA PARA SU RESOLUCIÓN - Atención Temprana. D.A. Autismo
Descubrir situaciones absurdas, incorrectas o que presentan algún problema.
  • Localizar un estímulo incongruente dentro de un conjunto.
  • Localizar error en una secuencia y corregirlo.
  • Localizar error en una estructura y corregirlo.
  • Analizar causa sencilla problema y actuar sobre ella.
  • Hipotetizar sobre la causa de un problema entre varios y actuar sobre ella.
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4. ASOCIAR FORMAS CON LOS OBJETOS - Autismo
Ante varios dibujos de objetos, el alumno tendrá que clasificarlos según su forma.
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5. HABILIDADES SOCIALES: PEDIR ALGO SEÑALÁNDOLO CON EL DEDO O CON LA MIRADA - Atención Temprana
Conocer el recurso de pedir algo mediante el gesto o señalización o la dirección de la mirada.
  • Elegimos entre dos objetos
  • Elegimos entre varios objetos
  • Aprendamos a pedir algo con dibujos
  • Aprendamos a pedir algo con ruidos
  • Vamos a pedir
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