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domingo, 5 de diciembre de 2021

Un bastón rojo-blanco identificará a los sordociegos

La ONCE, a través de su Fundación para la Atención de las Personas con Sordoceguera (FOAPS), en colaboración con la Federación de Asociaciones de Personas Sordociegas de España (Fasocide) y la Asociación Española de Familias de Personas con Sordoceguera (Apascide), han presentado el bastón rojo-blanco como auxiliar de movilidad que identifica a las personas con sordoceguera.
 
La incorporación de franjas rojas al tradicional bastón blanco que habitualmente utilizan las personas ciegas o con discapacidad visual grave evidencia en este caso la presencia también de una discapacidad auditiva.
 
Por eso es un distintivo que aporta a los usuarios una mayor seguridad en la autonomía de los desplazamientos, ya que los identifica y facilita su posible comunicación con el resto de personas, que pueden ser conscientes así de su discapacidad.
 
"SÍMBOLO DE LIBERTAD"
En el acto de presentación intervino la presidenta de la Subcomisión de Derechos Humanos del Parlamento Europeo, Elena Valenciano, quien se refirió al bastón rojo-blanco como un "símbolo de libertad".
 
"No hay libertad si no hay seguridad, por lo tanto, que las personas sordociegas puedan manejarse libremente por la calle es un hecho importantísimo que cambiará la vida de muchas de ellas", declaró Valenciano, que se definió a sí misma como "amiga de quienes destruyen barreras".

DISPONIBLE EN LOS CENTROS DE LA ONCE
El presidente de FOAPS, Andrés Ramos, quiso reconocer el trabajo de todos los profesionales que han trabajado en la validación de este instrumento de movilidad, "disponible ya en todos los centros de la ONCE en diversos modelos, para que las personas sordociegas lo puedan adquirir".
 
Según Ramos, desde hace tiempo la ONCE está haciendo un esfuerzo especial para cubrir las necesidades de este colectivo, como la incorporación de voluntarios especializados en esta discapacidad en todos los centros de la organización o el aumento del número de perros de la Fundación ONCE del Perro Guía entrenados específicamente para personas con sordoceguera.
 
Por su parte, la presidenta de Apascide, Dolores Romero, se refirió al "paso tan grande que supone el hecho de que cualquier ciudadano pueda saber que quien lleva un bastón rojo-blanco es una persona con sordoceguera".
 
Un aspecto en el que coincidió también Francisco Javier Trigueros, presidente de Fasocide, quien, además, aseguró que "el uso de este bastón es fundamental para quitar el miedo que tienen muchas personas sordociegas de salir y moverse por la calle".
 
En este sentido, Trigueros recalcó la importancia que tiene que la sociedad conozca el significado de este bastón, y puso como ejemplo a países como Bulgaria o Italia, en cuyo Código de Circulación se hace referencia a este símbolo para que los conductores de vehículos y los peatones lo conozcan y sepan cómo actuar cuando se encuentren con una persona usuaria del mismo.
 
RECOMENDACIONES INTERNACIONALES
El uso del bastón rojo-blanco en España responde a las recomendaciones de los órganos internacionales que representan a las personas sordociegas, entre ellas el interés mostrado en la última Conferencia de la Unión Europea de Sordociegos (European Deaf Blind Union), celebrada en Eslovenia el pasado 27 de octubre de 2015, donde se hizo patente la utilidad de su uso para estas personas.
 
Hasta hoy, en España las personas con sordoceguera utilizan como auxiliar a la movilidad un bastón totalmente blanco, igual al que utilizan las personas que sólo tienen discapacidad visual, lo que dificulta su comunicación con el resto de ciudadanos. Al observar el bastón blanco, lo habitual es ofrecer ayuda a la persona mediante indicaciones verbales o sonoras (en el caso de los cruces), imperceptibles para la persona con sordoceguera.
 
El nuevo bastón rojo-blanco es un símbolo ya aceptado en diferentes países como identificativo de las personas sordociegas y definido por la Federación Mundial de Sordociegos (World Federation of the Deafblind-WFDB), sin concretar el diseño en cuanto a disposición y tamaño de las franjas rojas.
 
En otros países las condiciones climatológicas pueden determinar la distribución de las franjas rojas, pero en España, debido a diversos aspectos, se ha recomendado que los tramos de color rojo se sitúen, empezando desde la parte inferior del bastón, en el segundo y cuarto tramo del mismo.
 
Algunos de estos factores son, por ejemplo, el hecho de que a las personas con sordoceguera que conservan resto de visión les resulta más fácil ver el extremo del bastón si el tramo inferior es de color blanco.
 
Asimismo, en entornos con gran afluencia de público (metro, centros comerciales, cruces, etc.), los transeúntes perciben mejor la parte superior del bastón, al igual que ocurre con los conductores, que visibilizan la parte superior del bastón, por lo que es más lógico incluir la franja roja en ese lugar.

jueves, 28 de enero de 2021

PICAA: Plataforma de apoyo al aprendizaje

El proyecto aborda el diseño de una plataforma que permita la creación y personalización de actividades didácticas individuales o en grupo que sirvan de apoyo para el aprendizaje de alumnos con necesidades especiales.
 
Picaa incorpora 5 tipos de ejercicios: Exploración (Comunicadores), Asociación, Puzzle, Ordenación/selección y Memoria.
 
El enlace para la aplicación es http://asistic.ugr.es/picaa/

miércoles, 27 de enero de 2021

FEAPS - Madrid

Plena Inclusión Madrid es la Federación de Organizaciones de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo de Madrid.

Es una entidad sin ánimo de lucro que nace en Madrid en el año 1978 y cuya acción se traduce en proveer servicios, defender derechos y ser agente de cambio social. Representa al movimiento asociativo de la discapacidad intelectual en la Comunidad de Madrid.

La misión de Plena Inclusión Madrid, es contribuir, desde su compromiso ético, con apoyos y Oportunidades, a que cada persona con discapacidad intelectual o del desarrollo y su familia puedan desarrollar su proyecto de calidad de vida, así como a promover su inclusión como ciudadana de pleno derecho en una sociedad justa y solidaria.

Nuestro trabajo está alineado y comprometido con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y compartimos el lema “no dejar a nadie atrás” de la Agenda 2030. En ese sentido nuestro trabajo contribuye a la consecución de los objetivos 1, 3, 4, 5, 8, 10, 11 y 17.

Plena Inclusión Madrid forma parte de Plena Inclusión España, confederación que trabaja a nivel europeo a través de Inclusion Europe e Inclusion International.

Es miembro del Comité Español de Representantes de personas con discapacidad de la Comunidad de Madrid (CERMI Madrid) y forma parte de la Asociación Empresarial para la Discapacidad (AEDIS).

Participa en distintos Consejos Asesores y Grupos de Trabajo en las Consejerías de Política Social, Familia, Igualdad y Natalidad , y  Vivienda y Administración Local de la Comunidad de Madrid, así como en el Consejo Municipal de la Discapacidad y en el Consejo Asesor de Atención a la Infancia y Adolescencia del Ayuntamiento de Madrid

 el enlace a la web es:
 

miércoles, 13 de enero de 2021

Asociaciones - 1

En esta entrada os voy a poner diversas asociaciones y a lo que se dedican. Pinchando en el nombre se accederá a su página web.

1. ALANDA --> Alanda es una asociación nacida en 1999 para trabajar con los niños y niñas que presentan alteraciones en la comunicación, la interacción y el lenguaje. El trabajo de los profesionales que la forman es dar Servicio Especializado en Contexto Natural, apoyándose en las premisas de la intervención basada en la evidencia, que viene demostrando que los aprendizajes se adquieren con mayor facilidad si son funcionales y la mejor funcionalidad encontrada es la vida que rodea a los menores, por lo que el ámbito de actuación son los hogares y escuelas dónde se encuentran estas personas.
En esta web vamos a poder encontrar documentos, enlaces a recursos, así como información para  la elaboración de materiales para trabajar con alumnos con autismo.

2. AETAPI --> La Asociación Española de Profesionales del Autismo es una organización de profesionales que tiene como misión "representar y orientar a los profesionales de manera comprometida que intervienen con las personas con Trastorno del Espectro de Autismo para que puedan mejorar la calidad y la ética de su ejercicio profesional mediante la promoción del conocimiento, la colaboración y la participación".
Esta organización pretende llegar a ser un grupo importante y cohesionado de profesionales y una clara referencia de calidad y de ética en el ámbito de la atención a las personas con Trastornos del Espectro del Autismo.
 
3. ANSHDA --> Asociación de padres de Niños con Síndrome de Hiperactividad y Déficit de Atención, de carácter privado, sin ánimo de lucro, cuyo objetivo es ayudar desinteresadamente a todos los posibles afectados.
ANSHDA nació a partir de las inquietudes y problemas de un grupo de padres que nunca han encontrado respuestas por parte de las Administraciones Públicas. El diagnóstico del síndrome de hiperactividad, al contrario de muchos otros, no es fácil, ya que: No se identifica con rasgos ni carencias físicas, el nivel de inteligencia no se ve afectado por el síndrome y los grados y sintomatología son muy variados.
Los objetivos de esta asociación son: Detección precoz de Síndrome de Hiperactividad y Déficit de Atención, ya que esto aumenta considerablemente las posibilidades de tratamiento e integración escolar y social del niño; Orientación a padres; Orientación a profesionales de la enseñanza, con el fin de poder contar con un profesional especifico a través de personal cualificado; Difusión de la existencia del problema
 
4. ASPAYM --> La Asociación de Parapléjicos y Grandes Minusválidos Físicos de la Comunidad de Madrid (ASPAYM-MADRID) es la entidad que representa al colectivo de Lesionados Medulares, en defensa de sus derechos y necesidades en todos los ámbitos dentro de la sociedad. Nace en 1991 como Asociación con personalidad jurídica propia y ámbito territorial de actuación en la Comunidad de Madrid. El objetivo de ASPAYM-MADRID es conseguir la plena integración de los lesionados medulares.
 
5. APNA --> La Asociación Española de Padres de Personas con Autismo es una entidad no lucrativa, formada por familias con hijos con autismo.
La Asociación APNA nació en 1.976 con el fin de atender las necesidades de las personas con autismo y apoyar y orientar a sus familias.
En el momento de su creación, no habia prácticamente en nuestro país centros educativos para niños autistas.
No existían profesionales especializados en autismo, ni exitían programas educativos adecuados para ayudar a los niños con autismo, al carecerse de información y de investigación en el área del autismo.
Las desconcertadas familias se encontraban aisladas y desorientadas al no encontrar ni un diagnóstico claro, ni un centro educativo adecuado.
Resulta fácil entender que, en esta situación, y dadas las importantes alteraciones de conducta de las personas autistas, se desarrollasen en estas familias sentimientos de impotencia, soledad y frustación.
La creación de APNA fue, en principio, un intento de un pequeño grupo de padres para enfrentarse a esta situación.
La asociación tiene por objeto promover el bien común de los niños autistas, hijos de asociados, a través de:

    * Apoyo y orientación a las familias en todo tipo de problemas (médicos, legales, subvenciones etc).
    * Gabinetes especializados en diagnóstico y evaluación del autismo.
    * Centros de Formación de profesionales especializados.
    * Desarrollo de Programas de Investigación y Ponencias en Congresos.
    * Realización de Congresos Nacionales e Internacionales sobre autismo.
    * Publicaciones de Trabajos de Investigación y de Ponencias presentadas en los Congresos.
    * Centros de Estimulación Temprana.
    * Centros Educativos orientados a niños autistas.
    * Residencias.
    * Talleres protegidos.
    * Actividades recreativas, culturales y deportivas.

viernes, 4 de diciembre de 2020

Cuentos para aprendices visuales.

Es un proyecto sin ánimo de lucro que consiste en la creación, producción, distribución y difusión de cuentos infantiles para niños con necesidades especiales. Nuestro objetivo es distribuir miles de ejemplares gratuitos por toda España con la financiación de Asociaciones, Fundaciones, Entidades, Empresas o cualquier otro organismo interesado en patrocinar este proyecto.

Los cuentos están adaptados a pictogramas. Los cuentos pueden utilizarse con cualquier persona con necesidades especiales de aprendizaje como atraso global del desarrollo, perturbaciones específicas del lenguaje o parálisis cerebral.

Los aprendices visuales son aquellas personas que comprenden mejor la información presentada por ruta visual y de manera secuenciada (imágenes, cuadros, diagramas, mapas de flujo, líneas del tiempo…) que aquella presentada de manera auditiva y temporal.
Para visitar la página web, pulsa AQUI

jueves, 3 de diciembre de 2020

Cuentos adaptados

En el siguiente enlace podemos entrar pictocuentos tradicionales. Podremos elegir entre la versión corta o larga y el idioma  

CUENTOS CON PICTOGRAMAS - https://www.pictocuentos.com/