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martes, 12 de enero de 2021

Exo-Glove Poly: un guante que facilita la funcionalidad de la mano.

Este exoesqueleto, en forma de “guante”, facilita y mejora la función de la mano en pacientes que la han perdido. Este “Wearable Glove” tiene el nombre de “Exo-Glove Poly” y ha sido desarrollado por científicos de la Universidad Nacional de Seúl en Corea.

Este guante permite funciones como el agarre de objetos de diferentes tamaños y otras funciones más finas como la pinza. Se puede utilizar en estancias como la cocina o el baño, ya que el guante es resistente al agua.

Está hecho de una silicona flexible, que se adapta fácilmente a la mano, concretamente al pulgar, al dedo índice y al dedo medio. Emplea “actuadores” (pequeños cables) que actúan como tendones conectados a los dedos del guante y que permite realizar las funciones de apertura y cierre de la mano.  Para accionar estos “actuadores”, de momento es necesario pulsar un botón, pero se espera en un futuro que se pueda utilizar otra señal como un electromiograma.

Este pequeño robot, permite realizar una fuerza de hasta 20 Newtons en un agarre fino con los dedos y hasta 40 Newtons en un típico agarre fuerte de la mano. Fuerza suficiente para realizar muchas de las actividades de la vida diaria, como la manipulación de pequeños objetos o abrir una puerta.

El “Exo-Glove Poly” está diseñado y permite ajustarse a diferentes tamaños de la mano
 
 

lunes, 11 de enero de 2021

TEMPUS - APP para TEA

Nueva App para S. Android para controlar el tiempo, con pictogramas de ARASAAC.

Con esta aplicación, podemos configurar un reloj con cuenta atrás para una situación de espera (cepillar los dientes, jugar con la tablet, hacer los deberes, etc).

Tempus te permite personalizar el entorno según tus necesidades: colores, tipo de reloj (circunferencia, anillo, barra), música y pictograma en pantalla.

Al arrancar la aplicación nos crea en la memoria del teléfono la carpeta 'Tempus'. Dentro de esta hay dos carpetas 'Imagenes' y 'Musica'. En la carpeta de 'Imagenes' podéis dejar ficheros .png, .jpg o .bmp. en el siguiente arranque de la aplicación deberían aparecer al final de los pictogramas internos de la aplicación las nuevas imágenes.

mas información y descarga

viernes, 8 de enero de 2021

aplicaciones, juegos y recursos

Para acceder, pinchar en el título:

1. Look and Learn -> 40 actividades para usuarios que empiezan con el control de mirada. Look to Learn es un conjunto de aplicaciones con 40 actividades de seguimiento de la mirada diseñadas para usuarios que empiezan a trabajar con esta tecnología.
Las actividades han sido especialmente diseñadas para proporcionar un modo divertido de mejorar las habilidades de acceso y selección. Cada actividad desarrolla una habilidad diferente, desde la competencia de causa-efecto hasta el control preciso con la mirada. El software ha sido desarrollado en colaboración con educadores y terapéutas y proporciona las herramientas necesarias para su evaluación. Precio: 495 €
 
2. Keeble teclado accesible -> Keeble permite a los estudiantes y adultos con discapacidades físicas o de visión a escribir en cualquier aplicación. Precio: 19,90€. Para APPLE
 
3. Leer un texto 1 -> Presentación en PowerPoint en la que se trabajan las siguientes actividades: Encuentra la palabra que se repite; Busca una palabra determinada.; Busca la palabra que falta en la lista de la derecha; Separa las palabras hasta formar una frase; Lectura de un texto; Ordena las palabras de la frase; Responde a las preguntas.
 
4. Escondidos 2 -> Presentación en PowerPoint en la que aparecen tres imágenes que se esconden tras unos cuadrados. Después sale una de esas imágenes y el alumno tiene que recordar dónde está escondida.

jueves, 7 de enero de 2021

Soyvisual

#Soyvisual es una web que ofrece recursos gráficos, de descarga gratuita, para la estimulación del lenguaje oral y de la comunicación funcional. Funciona en cualquier sistema operativo (Windows, Mac, Linux, Android e iOS) con un navegador actualizado.
 
Esta web integra un potente buscador que permite una sencilla búsqueda de los materiales necesarios con sólo escribir las primeras letras del concepto requerido y discriminando por secciones.
 
Entre los recursos ofrecidos, que irán ampliándose mensualmente, destacan:
 
Fotografías, enfocadas a las personas que no entienden bien la abstracción de los pictogramas o que necesitan de este paso intermedio para reconocer los conceptos. En este apartado se ofrece un amplio vocabulario nuclear formado por imágenes fotográficas que representan conceptos concretos y que pueden ser utilizadas como sistema de comunicación aumentativa. Cuenta también con un avatar, modelado en tres dimensiones y con aspecto de pictograma, que representa acciones y estados de ánimo independientemente del sujeto de la acción. El portal nace con más de 500 fotografías disponibles.
 
Láminas: en las que se recrean escenas cercanas a la realidad y están pensadas para trabajar situaciones cotidianas. Su finalidad es el desarrollo y refuerzo de la comprensión y de la expresión oral para establecer o potenciar la comunicación funcional y los distintos niveles de lenguaje (forma, contenido y uso). Las primeras láminas ya disponibles están basadas en los verbos de los sentidos como comer, ver, dormir…
 
Materiales: ofrece la conjunción de fotografías con láminas y se recogerán los documentos y presentaciones creados por los usuarios del portal con las fotogafías, láminas u otro tipo de sistema de comunicación aumentativa.
 
#Soyvisual cuenta también con una Appen la que, con las fotografías y las láminas de la web, se incluyen varios ejercicios para trabajar distintos niveles de lenguaje. Por ejemplo, para construir frases, trabajar vocabulario básico a través de campos semánticos, actividades de clasificación y categorización de vocabulario, actividades de asociación, etc. La app ya está disponible para dispositivos Android y en breve también lo estará para dispositivos iOS
 
Aquí os dejo el enlace

miércoles, 6 de enero de 2021

Vídeo "¿Por qué Charlie Brown, por qué?" (English and Spanish)

El 15 de Septiembre puse una entrada acerca de un cuento solidario que ayuda a padres, docentes y niños a afrontar la enfermedad infantil.

El cuento '¿Por qué Charlie Brown, por qué?',  es una historia protagonizada por 'Snoopy' y sus amigos para explicar que ocurre cuando un amigo está muy enfermo. El objetivo es abordar con normalidad la enfermedad infantil por parte de padres, profesores y niños. El libro está realizado por Charles Schulz. Se pretende sensibilizar a los niños sobre la leucemia e instruirles sobre los comportamientos que hay que adoptar con los enfermos.

Los enlaces de la película en español e inglés son los siguientes:

lunes, 4 de enero de 2021

TEA - Información y documentos

Desde los Centros para el control y la prevención de enfermedades (https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/autism/facts.html) nos ofrecen información sobre los TEA tanto en inglés como en español. Está actualizado a 1 de Julio de 2020. Nos ofrece Información básica, signos y síntomas, evaluación y diagnóstico, tratamiento, artículos, informe comunitario sobre autismo, temas relacionados y materiales gratuitos.

Desde Orientación​ Andújar nos ofrecen este documento sobre alumnos TEA

http://www.orientacionandujar.es/2017/07/14/la-atencion-educativa-los-alumnos-trastorno-del-espectro-autista/

viernes, 1 de enero de 2021

Sitios Web y Recursos

- Guía multimedia de recursos educativos para alumnado con nee - 
http://sauce.pntic.mec.es/falcon/GuiaMultimediaNEE.pdf

Ofrecen alternativas y recursos para trabajar con niños que presentan diferentes tipos de discapacidades. Presentan:

a) Recursos Web para el profesorado, para Educación Infantil y para Educación Primaria. En cada recurso se informa del nombre de la asociación/recurso..., página web, en que tipo de discapacidad se centran, su mapa web y los principales recursos que presenta la página.

b) Recursos en CD Roms. Para infantil; para infantil y Primaria; y para Primaria. En cada recurso se informa del nombre del recursos y quien lo edita. Su nivel educativo; Para que materia se puede usar; Que objetivos y contenidos tiene;  la descripción del programa y unas observaciones del mismo.

c)  Equipos específicos: Para la atención a la discapacidad auditiva; para la atención a las alteraciones graves de comportamiento; de motóricos; Equipo de atención a las personas con discapacidad visual.

Para todas las áreas del currículo. 

Saldrán multitud de enlaces; pulsamos en uno de ellos y aparecen los dibuenlaces, que pulsando en cada uno de ellos aparecen actividades lúdicas para trabajar con alumnado diferentes contenidos de todas las áreas curriculares. Aparte aparece un listado sobre temas destacados que te permiten trabajar otros ámbitos igualmente importantes: educación vial, educación para la salud y la convivencia, etc. También aparecen por secciones diferentes actividades, para Educación Infantil por un lado, y por bloques temáticos, (aparecen reflejados en la primera muestra de la página) que pulsándolos podemos acceder a los distintos juegos. Es una página que ofrece multitud de recursos para el profesorado de Infantil y Primaria, a la hora de trabajar con niñ@s con nee y con el resto del alumnado también que aprenden diferentes contenidos de forma lúdica y atractiva lo cual es una manera de motivación en su proceso de aprendizaje.

Juegos sobre conceptos del cuerpo humano y de percepción espacial y temporal. Para alumnos con discapacidad auditiva, motora y psíquica con edades comprendidas entre los 6 y 12 años Los juegos son tanto orales como por explicación escrita por lo tanto el niño con déficit auditivo puede leer la explicación del juego. Para las áreas de Lengua, E.F., Conocimiento del Medio y Matemáticas.